Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 6: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplinariedad: Problema de la Inseguridad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes compararán los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, identificando medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Fase 1: INICIO (10 min)

• Propósito: Generar un ambiente de confianza y anticipar el tema de fondo conectando con la vida cotidiana de las y los estudiantes.


• Actividades:
  
  
  • Dinámica reflexiva: El o la docente plantea la pregunta generadora:
    “¿Te has sentido o conoces a alguien que se ha sentido inseguro/a en la escuela, la calle o el internet? ¿Por qué crees que ocurre?”
  
  
  • Lluvia de ideas: Estudiantes comparten brevemente experiencias o percepciones relacionadas con la inseguridad, la violencia y el miedo.
  
  
  • Registro en el pizarrón: Identificación de palabras clave relacionadas con inseguridad, violencia escolar, violencia de género, trata de personas, miedo, protección y denuncia.
  
  
  
  


• Inclusión: Se promueve la participación libre de todos/as, sin forzar testimonios personales, respetando los diferentes contextos y experiencias.

Fase 2: DESARROLLO (30 min)

• Propósito: Abordar el problema de la inseg