Introducción a los juegos del lenguaje y descubrimiento de palabras nuevas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pequeño con falta de motricidad, salón multigrado, que aún no sabe seguir algunas instrucciones y no sostiene correctamente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los juegos del lenguaje y descubrimiento de palabras nuevas

• Presentación: Saludo y motivación al inicio de la clase.


• Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje y si saben el significado de algunas palabras nuevas.


• Actividad principal: Juego de palabras en cadena. Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y cada uno dirá una palabra relacionada con el tema. El siguiente alumno deberá decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior. Se irá anotando en el pizarrón y se discutirán las palabras desconocidas para buscar su significado juntos.


• Reflexión y cierre: Se reforzará la importancia de los juegos del lenguaje para aprender nuevas palabras y se les motivará a investigar más sobre las palabras desconocidas encontradas durante el juego.

Sesión 2: Exploración de lenguas de la comunidad y de otros lugares

• Presentación: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Activación del conocimiento previo: Se les preguntará a los alumnos si conocen algunas lenguas de la comunidad y si han escuchado sobre lenguas de otros lugares.