Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Clase: Entrevistas con personas de la comunidad
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Eje transversal: Lectoescritura

Objetivo general (PDA):
Que las y los estudiantes entrevisten a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre un tema, utilizando propósitos y preguntas definidos previamente.

Propósito de la sesión 1:
Presentar el proyecto comunitario, motivar la curiosidad, identificar temas relevantes para la comunidad, definir la importancia de entrevistar, ejercitar comprensión lectora y escritura básica mediante la formulación de posibles preguntas.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y bienvenida cálida.


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Se plantea la siguiente pregunta al grupo:
    
    
    • "¿Alguna vez han platicado con alguien mayor o algún miembro de la comunidad para aprender algo nuevo?"
    
    
    
    
  
  
  • Breve lluvia de ideas sobre temas que les interesa saber de la comunidad.
  
  
  • Se les lee en voz alta un breve texto narrativo sobre un niño que entrevista a la abuela para descubrir una receta tradicional (lectura en voz alta para favorecer la lectoescritura y comprensión oral).
  
  
  
  


• Reflexión guiada:
  
  
  • ¿Por qué es importante preguntar?
  
  
  • ¿Qué aprendemos al escuchar las experiencias de otras personas?
  
  
  • Se enfatiza la diversidad cultural y de saberes en la comunidad (interculturalidad crítica).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Proyecto Comunitario:
  
  
  • Se explica a las y los alumnos que durante las siguientes ses