Historia personal y familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6
Clase: Historia personal y familiar
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos

ENFOQUE GENERAL
En esta primera sesión se trabajará bajo la metodología de Aprendizaje Servicio, integrando los saberes de los niños y sus familias a partir del relato y la escucha, favoreciendo la apropiación de la cultura familiar y comunitaria. Se promoverá el desarrollo de la lectoescritura y el disfrute de las artes y experiencias estéticas, a través de la narración oral, las imágenes y la escritura inicial.

OBJETIVO (PDA)
Que los alumnos y alumnas platiquen sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenen en las categorías: antes, después y ahora.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Lectoescritura: Escucha, narra, escribe y dibuja experiencias personales.
Artes: Uso de la expresión plástica para representar experiencias.
Cultura: Apreciación de la diversidad de historias familiares.

APRENDIZAJE SERVICIO
Relación con la comunidad: Los niños conocerán que sus relatos son importantes para valorar su historia familiar, y que pueden compartir experiencias significativas con sus compañeros y familiares, fortaleciendo lazos comunitarios.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ACTIVIDAD INICIAL – 10 minutos
   • Dinámica de bienvenida: Círculo de la palabra.
   • La docente inicia saludando y señalando que, en este espacio, todos podemos compartir nuestras historias.
   • Plantear pregunta generadora: “¿Quién recuerda un suceso importante que haya vivido con su familia?”
   • Se fomenta la escucha atenta y el respeto por la palabra del otro.

   
   



2. DESARROLLO – 25 minutos
   a) Lectura mediada y diálogo (10 minutos):
   • Le