El juego como base de la experiencia de investigación**

Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Inicial 1º (0-3 años)
Secuencia didáctica: El juego como base de la experiencia de investigación

Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Edad: 0 a 3 años
Contenido: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Objetivo (PDA): Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

Enfoques transversales

• Interculturalidad crítica: Reconocer y valorar las distintas formas de juego y expresión propias de las culturas presentes en el grupo, fomentando el respeto y la escucha activa de cada familia y contexto de pertenencia.


• Inclusión: Asegurar que todos los materiales y actividades sean accesibles para niñas y niños con diferentes características, necesidades o capacidades, utilizando apoyos visuales, sensoriales y acompañamiento afectivo personalizado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se plantea una experiencia de juego libre y semi-estructurada, basada en la observación de los intereses de las niñas y los niños, donde el adulto actúa como mediador, acompañando y potenciando la curiosidad natural.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Se promoverán acuerdos y acciones que fortalezcan la colaboración, el respeto y la aceptación de las diferencias dentro del juego.

Planeación de la Sesión

1. Recepción y ambientación (5 minutos)

• Saludo individualizado: Se recibe a cada niño/a con una canción de bienvenid