Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Cuidar la alimentación y el gasto familiar

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Cuidar la alimentación y el gasto familiar"


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la alimentación y el gasto familiar.


• Introducción a los textos expositivos: Explicar qué son los textos expositivos y su estructura general.


• Actividad de comprensión: Leer un texto expositivo sobre el problema de una alimentación poco saludable y discutir en parejas las posibles soluciones.


• Actividad de producción: En parejas, los alumnos deberán escribir un texto expositivo planteando un problema relacionado con la alimentación y la solución propuesta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos expositivos y la importancia de cuidar la alimentación y el gasto familiar.


• Actividad de comprensión: Leer un texto expositivo que compare y contraste dos opciones de alimentación y analizar las diferencias y similitudes.


• Actividad de producción: En grupos, los alumnos deberán crear una tabla comparativa de dos opciones de alimentos y explicar las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los textos expositivos y la importancia de cuidar la alimentación y el gasto familiar.


• Actividad de compren