Prevención de situaciones de riesgo.

ANA Rios
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1º Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Violencia



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación:
El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica rompehielos: “Semáforo de riesgos”. En equipos pequeños, cada alumno menciona una situación de riesgo que ha escuchado o vivido en la escuela, colonia o familia; el grupo decide si corresponde a un “semáforo verde” (bajo riesgo), “amarillo” (riesgo moderado) o “rojo” (alto riesgo). Se enlistan ejemplos en el pizarrón.


Propósito:
Sensibilizar a los estudiantes sobre la presencia de situaciones de riesgo en su entorno inmediato y promover la reflexión inicial sobre su impacto en la vida cotidiana.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué tipos de riesgos enfrentamos en nuestra vida diaria en la escuela y en la comunidad?

  • ¿Cómo afectan estos riesgos al bienestar personal y grupal?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad principal: “Detectives de la prevención”



  1. El docente presenta una breve exposición (5 minutos) sobre los principales tipos de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias (con énfasis en violencia escolar), fenómenos na