Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque de Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
"Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador".

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El/la docente inicia la clase preguntando: “¿Qué significa la palabra tensión? ¿Han escuchado hablar de algún momento tenso en la historia de México?”
   
   
   • Se recuperan ideas en una lluvia de palabras en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El/la docente narra una breve historia ficticia:
     “Imagina que eres un joven viviendo en México durante los años 1940–1970. Sientes que hay situaciones de tensión en tu escuela y en tu comunidad: algunos alumnos excluyen y maltratan a otros, y hay desconfianza hacia las autoridades escolares. Por otro lado, tus padres hablan de que el país crece económicamente, pero tú notas que no todos se benefician igual. ¿Qué similitudes encuentras entre la escuela y el país?”
   
   
   • Se presenta la pregunta problema:
     ¿Cómo afectan las tensiones sociales o el acoso a la convivencia, tanto en la escuela como en un país durante épocas de cambio?
   
   
   • Se forman equipos de 4-5 estudiantes.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada (Aprendizaje Basado en Problemas):
   
   
   • Cada equipo recibe un paquete de fuentes breves (extrac