Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

lucy valeria
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4:
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.



Secuencia Didáctica


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


Se vinculará la experiencia personal e interpersonal de los alumnos con una primera acción de servicio: reconocer y respetar las diferencias en el aula para mejorar la convivencia y la disciplina.


Enfoques transversales:


Inclusión: Se valorará la diversidad e identidad de cada participante.
Pensamiento Crítico: Se promoverá la reflexión sobre cómo cada quien es único, pero todos merecen respeto.



1. Actividad de Inicio (10 minutos)


Dinámica: "¿Quién soy yo?"
El docente inicia saludando y planteando la siguiente pregunta al grupo:



  • “¿Creen que todos somos iguales?”

  • Se recogen opiniones iniciales.
    Luego, cada alumno recibe una tarjeta y escribe dos características que considere lo hacen especial (puede ser un talento, algo de su apariencia, un gusto, etc., puede apoyarse con un dibujo).
    El docente explica la importancia de la diversidad y cómo cada uno aporta algo valioso al grupo.


Disciplina: Se establece el acuerdo de escuchar activamente y respetar el turno de palabra.



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: “Nuestro mosaico de diferencias”



  1. Trabajo Individual (5 min):
    Cada alumno pega su tarjeta en un mural, construyendo entre todos un “mosaico” de características.