Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Eje Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos) – Activación y contextualización

• Bienvenida y círculo de diálogo:
  Los niños se sientan en círculo. Breve saludo e invitación a observar distintos objetos expuestos al centro (por ejemplo: semillas de maíz, frijol, barro, pequeñas telas, ramas, hojas, piedras, frutas y vasijas artesanales, todos provenientes de diversas culturas presentes en su región).


• Activación de conocimientos previos:
  Se les pregunta:
  
  
  • “¿Han visto estos objetos antes? ¿En dónde?”
  
  
  • “¿Quién los usa en su familia o comunidad?”
  
  
  • “¿Qué diferencias notan entre los objetos?”
    Se promueve la expresión de ideas propias y se reconoce la diversidad cultural de los asistentes, valorando sus respuestas y motivando la curiosidad.
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  “Hoy vamos a investigar juntos: ¿De qué están hechos estos objetos? ¿Qué pasará si los mezclamos con agua, los exponemos al sol o los tocamos?”
  Se enfatiza la importancia de trabajar en equipo y cuidar de sí mismos y los demás durante la exploración.

**2. Desarrollo (25