Explorando los diferentes entornos de México**

MARIA DE LOS REMEDIOS DIANA Islas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Bloque temático: Características del entorno natural y sociocultural
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación cultural, lectura y escritura, cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos compararán y describirán las características naturales de diferentes lugares de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros) a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.



Sesión 1: Explorando los diferentes entornos de México


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación:
    El docente saluda a los alumnos, asegurándose de que todos/as se sientan incluidos/as y escuchados/as. Realiza una breve dinámica: “¿En qué lugar te gustaría vivir y por qué?” (pueden responder oralmente, con mímica o dibujar rápidamente si algún alumno lo prefiere para atender distintos estilos y necesidades).

  • Presentación del objetivo:
    Se explica que hoy van a descubrir cómo son distintos lugares de México y quienes los habitan, invitando a reflexionar sobre lo valioso de conocer, cuidar y respetar nuestro entorno natural y la diversidad cultural que lo acompaña.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Indagación grupal guiada:

    • El docente muestra imágenes grandes y coloridas de diferentes ecosistemas de México (desierto de Sonora, selva lacandona, arrecife de coral en Cozumel, manglares de la costa).