Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Vida Saludable y Artes/Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Español + Arte + Vida Saludable
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Proyecta en el aula una breve galería de carteles comunitarios y anuncios de salud públicos (ejemplo: campañas de vacunación, prevención de obesidad, actividad física, etc.)


• Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Cuál de estos mensajes te llamó la atención?
  
  
  • ¿Por qué crees que algunos mensajes funcionan y otros no?
  
  
  • ¿Has visto mensajes de salud cerca de tu casa o en tu colonia?
  
  
  
  


• Platica brevemente sobre la importancia de los mensajes de salud en la vida diaria y cómo estos pueden cambiar hábitos para vivir mejor.

Estrategia vs. desinterés:
Utiliza ejemplos de mensajes cercanos a su realidad, incluye imágenes vibrantes y música breve de fondo para captar el interés sensorial.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Mini-lección interdisciplinar:

• Explica en qué consiste el proyecto comunitario: Cada equipo diseñará un mensaje gráfico (cartel, volante, infografía) sobre un tema de vida saludable relevante para su entorno.


• Introduce brevemente **el