Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Proyecto Comunitario Interdisciplinar: “Comunicarnos mejor para erradicar la violencia en la escuela y la familia”

Grado: Secundaria, 1º
Materia: Español
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico y prevención del acoso escolar (bullying)

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Que los alumnos realicen, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, empleando habilidades de comunicación asertiva y dialógica.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e inclusión (3 minutos)

• Saludo afectuoso, establecimiento de ambiente de respeto.


• Breve dinámica de integración: “Saludo diverso”: cada alumno menciona su nombre y un saludo en un idioma o forma diferente (lengua indígena, lengua de señas, dialecto local, saludo gestual, etc.)

2. Activación de saberes previos y sensibilización (7 minutos)

• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han presenciado o vivido alguna situación de violencia o acoso en la escuela o en casa? ¿Cómo se sintieron? (se puede escribir en papelitos anónimos para asegurar participación e inclusión).


• Exposición breve: ¿Qué es la violencia? ¿Qué es el acoso escolar o bullying? ¿Por qué es importante hablar de esto en grupo?


• Explicación: La comunicación asertiva y dialógica ayuda a prevenir y erradicar estas situaciones.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Profesor explica que durante las próximas sesiones, el grupo des