Composición del Universo y Sistema Solar.
Dulce Trejo- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 – COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Composición del Universo y el Sistema Solar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Desinterés
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, despertar curiosidad y motivar.
Estrategias y actividades:
- Dinámica de preguntas detonadoras: Presenta en el pizarrón dos preguntas:
- “¿Por qué no salimos volando de la Tierra?”
- “¿Crees que podríamos saltar más alto en la Luna?”
- Lluvia de ideas: Invita a los alumnos a compartir sus respuestas de manera libre y sin juzgarlas. Recoge sus comentarios en el pizarrón.
- Conexión interdisciplinar: Relaciona las preguntas con la vida diaria (deportes, películas de ciencia ficción, noticias actuales sobre la exploración espacial).
- Atención al problema del desinterés: Explica que conocer el Universo les ayuda a entender fenómenos cotidianos y a desarrollar habilidades para cuestionar lo que les rodea, incluso fuera de la escuela.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Guiar a los alumnos para que exploren, indaguen y construyan su comprensión sobre la composición del Universo y el Sistema Solar, fomentando el pensamiento crítico.
Actividades:
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