Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Asignatura: Comunidad (enfoque en Artes y experiencias estéticas)
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

OBJETIVO (PDA):
El alumno experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar y activar conocimientos previos.

• Dinámica de Entrada:
  Se proyectan imágenes de espacios escolares y comunitarios antes y después de intervenciones artísticas (murales, jardines, esculturas, mosaicos, etc.). Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué cambios notan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Qué sensaciones les transmite cada espacio?
  
  
  • ¿Creen que el arte puede ayudarnos a sentirnos mejor en la escuela o en la comunidad?
  
  
  
  



• Conexión Interdisciplinar – Comprensión Lectora:
  Se les brinda un breve texto narrativo de 4 párrafos sobre una escuela que mejoró su ambiente gracias a un mural y un jardín sensorial.

  
  
  
  
  • Los alumnos leen en voz alta por turnos y al terminar se pide un resumen oral en equipos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Experimentar, crear y dialogar a partir de la experiencia artística y la comprensión lectora.

• Exploración Sensitiva y Artística en equipos:
  
  
  • Se forman equipos de 5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo recibe materiales variados: papeles de colores/texturas, plastilina, ob