La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4 – “LA COMUNIDAD, LA ESCUELA Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE”

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Propósito de la Sesión: Que los alumnos reconozcan que forman parte de una comunidad, identifiquen el papel de la escuela en ella y comiencen a observar problemáticas sociales y ambientales, especialmente en el tema del cuidado del ambiente.

OBJETIVO (PDA):
Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 min)

Inclusión: En este momento se favorece la participación de todos, asegurando que los materiales y preguntas sean accesibles para niñas y niños con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

• Saludo y bienvenida. Se reconoce la diversidad del grupo, invitando a que todos participen según sus posibilidades.


• Dinámica de socialización: "¿Qué veo cuando llego a la escuela?"
  
  
  • En círculo, cada estudiante describe algo que ve en los alrededores de la escuela o en su camino hacia ella (casas, árboles, tiendas, personas, animales, basura, etc.).
  
  
  • El docente apoya a quienes lo necesiten con imágenes, pictogramas o señas.
  
  
  
  

Propósito: Iniciar la identificación del entorno inmediato y la idea de comunidad.

2. Desarrollo (25 min)

Inclusión: Se emplean apoyos visuales, auditivos y kinestésicos, así como lenguaje claro. Se permite la expresión oral, gráfica y a través de dibujos.

a) Exploración de la comunidad (10 min)

• **Plenar