Estilos de vida activos y saludables.

Ricardo Gabriel Sánchez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 6
Secuencia: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, trabajo en equipo, Aprendizaje Servicio



PROPÓSITO (PDA):
Los alumnos organizarán y participarán en juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, reflexionando sobre cómo estas pueden contribuir a una vida saludable y beneficiar a su comunidad escolar, trabajando siempre en colaboración.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización



  1. Dinámica rompehielos: “¡Actívate y preséntate!”



    • Los alumnos formarán un círculo. Cada alumno dice su nombre y un movimiento físico saludable (ejemplo: saltar, girar, estirarse), que todos imitan.

    • El docente introduce el tema: “Hoy iniciaremos una serie de clases donde aprenderemos cómo un estilo de vida activo y saludable nos ayuda a sentirnos mejor, convivir y ayudar a nuestra escuela”.



  2. Pregunta generadora:



    • ¿Por qué es importante movernos y hacer ejercicio? ¿Cómo podemos ayudar a que más personas en nuestra escuela lleven una vida saludable?




2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en equipo y organización de actividades físicas



  1. Explicación breve del concepto de “estilos de vida activos y saludables” (5 min):



    • El docente explica que tener un estilo de vida saludable implica moverse, alimentarse bien, descansar y convivir.

    • Relación con el trabajo en equipo: “Cuando cooperamos y organizamos juntos nuestras actividades, logramos más y aprendemos a ayudarnos unos a otros”.



  2. Integración de equipos (5 min):



    • Se forman equipos