Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edades: 12 a 15 años
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Motivación y conexión con la vida real:
   Inicia con la pregunta detonadora:
   ¿Alguna vez has encontrado un problema en tu escuela o colonia que nadie ha resuelto?
   Promueve que algunos estudiantes compartan ejemplos breves (por ejemplo: basureros llenos, áreas verdes descuidadas, falta de lugares para sentarse, etc.).

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:
   Explica que el propósito de la sesión será identificar un problema real de su entorno cercano y comenzar a pensar en soluciones, para posteriormente elegir la opción más viable.
   Relaciona esto con la importancia de comprender bien los problemas antes de buscar soluciones, subrayando la necesidad de leer, investigar y analizar información (vinculación con comprensión lectora).

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

1. Trabajo en equipos:
   Divide al grupo en equipos de 4-5 integrantes. Entrega a cada equipo un texto corto (de 1 cuartilla) que describa un problema frecuente en escuelas mexicanas (ejemplo: desperdicio de agua, ruido en aulas, falta de reci