Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
ABIGAIL CALLES- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Materia: Física
Grado: 2º Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de Disciplina
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito:
Generar interés en la temática, activar conocimientos previos y establecer acuerdos para una convivencia respetuosa y segura en el laboratorio.
Actividades y estrategias:
Recepción y ambientación:
El docente recibe a los alumnos y plantea una pregunta detonadora:
¿Por qué sentimos un "toque" al tocar un objeto metálico en ocasiones? ¿Qué tiene que ver la electricidad con nuestra vida diaria?
Se invita a compartir experiencias cotidianas relacionadas con la electricidad (aparatos eléctricos, descargas estáticas, etc.).Normas de convivencia y seguridad:
El grupo construye de manera colaborativa un mini-protocolo de disciplina y seguridad en el aula/laboratorio (por ejemplo, no correr, respetar los materiales, escuchar con atención, cuidar la salud propia y de los demás, etc.).Reflexión sobre vida saludable:
Se guía la reflexión respecto a cómo el uso seguro de la electricidad contribuye al bienestar personal y colectivo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito:
Indagar experimentalmente s