Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y actividad de observación (45 minutos)

• Presentar el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos describan un objeto que tengan cerca de ellos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de aquellos con dificultades de lectoescritura.


• Realizar una lista en el pizarrón con las descripciones de los objetos mencionados por los alumnos.

Sesión 2: Descripción de lugares (45 minutos)

• Introducir el tema de la descripción de lugares.


• Invitar a los alumnos a describir un lugar que conozcan, ya sea su casa, la escuela, un parque, etc.


• Utilizar imágenes o dibujos de lugares para que los alumnos practiquen la descripción oral y escrita.


• En parejas, los alumnos se turnarán para describir un lugar mientras el otro debe adivinar de qué lugar se trata.

Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Introducir el tema de la descripción de seres vivos.


• Mostrar imágenes de distintos animales y plantas para que los alumnos practiquen la descripción oral y escrita.


• Realizar una actividad donde los alumnos describan a un ser vivo de manera oral y luego lo representen a través de un dibujo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones y dibujos con el resto de la clase.

Sesión 4: Descripción de personas