Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Título de la Secuencia Didáctica:
Labores y servicios: Descubriendo cómo ayudamos en la familia y la comunidad

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema transversal a atender:
Desinterés de los alumnos por el tema.

Fase de la secuencia:
Exploración y motivación inicial.

1. INICIO (10 minutos) – Activación y motivación

Propósito:
Despertar el interés identificando un problema real y cercano: ¿Qué pasaría si nadie ayudara en la casa o la colonia?

Actividad: “¿Qué pasaría si…?”
• La docente reúne al grupo en círculo y, usando una caja sorpresa decorada con diferentes elementos culturales (tejidos, imágenes de oficios, etc.), saca tarjetas con imágenes de situaciones cotidianas: la basura sin recoger, ropa sin lavar, niños sin desayunar, calles sucias, etc.
• A cada imagen propone la pregunta: “¿Qué pasaría si nadie…?”
• Los niños verbalizan sus ideas; la docente valida todas las aportaciones, relacionándolas con ejemplos interculturales (¿cómo se hace en otras familias o pueblos?) para visibilizar la diversidad de servicios y labores.

Estrategia contra el desinterés:
La docente dramatiza, utiliza títeres o peluches representando miembros de distintas culturas para captar la atención y motivar la participación activa.

**2. DESARROLLO (25 minutos) – Pr