La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de convivencia, inclusión, integración de Artes y experiencias estéticas.

1. Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan la diversidad de familias y personas en su comunidad, expresen y comparen algunas costumbres y rutinas familiares, favoreciendo valores de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos, mediante experiencias estéticas.

2. Inicio (10 minutos)
Activación y sensibilización - Artes y experiencias estéticas

• Dinámica lúdica "Así es mi familia":
  Los niños y niñas se sientan en semicírculo y la maestra les muestra imágenes diversas de familias (nuclear, extensa, monoparental, familias con integrantes con discapacidad, familias de diferentes culturas, etc.).


• Pregunta detonadora:
  "¿Se parecen estas familias a la tuya? ¿En qué se parecen o en qué son diferentes?"


• Círculo de diálogo:
  Breve intercambio oral en el que todos los niños puedan mencionar algo sencillo sobre sus familias (quiénes viven en casa, alguna costumbre que tienen, idiomas que hablan, comida que comen, etc.).

Enfoque inclusivo: Se utilizarán apoyos visuales, pi