Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar y escribir su propio nombre, y cómo esto les ayuda en diferentes actividades diarias.


• Actividad: Proponer a los alumnos una dinámica de presentación en la que cada uno diga su nombre y lo escriba en un papel grande en el pizarrón. Luego, los nombres se compararán y se buscarán similitudes y diferencias.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la actividad y destacar la importancia de la escritura de nombres en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los alumnos una lista con diferentes nombres y pedirles que reconozcan su propio nombre. Luego, cada alumno deberá escribir su propio nombre en una hoja de papel y compararlo con el nombre de algún compañero.


• Actividad complementaria: Organizar un juego de memoria utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos. Cada alumno deberá encontrar su nombre y el de su compañero.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Proponer a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares. Cada uno deberá personalizar sus objetos con su propio nombre.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de reg