El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Lectoescritura (comprensión lectora y expresión oral/escrita)
Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  La maestra o maestro comienza la sesión mostrando imágenes diversas (niñas y niños jugando fútbol, bailando, pintando, cocinando, etc.) y pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué actividades vemos en las imágenes?
  
  
  • ¿Quiénes pueden hacer estas actividades?
  
  
  • ¿En casa o en la escuela, alguna vez han escuchado que sólo los niños o sólo las niñas pueden hacer ciertas cosas?
  
  
  
  


• Se registra en el pizarrón, con apoyo del grupo, las ideas que mencionen, fomentando la expresión oral e introduciendo vocabulario relacionado con igualdad y respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del problema (ABP):
  Se narra a todo el grupo una historia breve (oral y con apoyo visual):
  "En una escuela, hay niñas y niños que quieren jugar fútbol, pero algunos dicen que solo los niños pueden jugar y las niñas deberían bailar o pintar. ¿Es justo que no todos puedan participar en lo que les gusta?"


• Se invita