Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Sessión 1 de 2
Nivel: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Observación y registro inicial

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños observen y experimenten con elementos de la naturaleza en su comunidad y otros lugares; además, puedan comunicar y registrar sus hallazgos, desarrollando el pensamiento crítico y reconociendo la importancia de los valores en el cuidado del entorno.

Metodología:
Aprendizaje por indagación
La sesión fomenta la exploración activa, el cuestionamiento, el diálogo y la reflexión para que los niños generen aprendizajes significativos a partir de experiencias directas con la naturaleza.

Integración interdisciplinar y valores:
Se promueve el respeto, la empatía y la responsabilidad, al reconocer la diversidad natural y la importancia de cuidarla colectivamente.

Desarrollo de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  Sentados en círculo, la docente muestra una caja misteriosa con elementos de la naturaleza (hojas, piedras, ramitas, semillas, flores locales).
  Pregunta generadora:
  “¿Qué creen que hay aquí dentro? ¿Para qué nos pueden servir estas cosas?”


• Activación del pensamiento crítico:
  Se invita a predecir qué hay en la caja y a justificar sus respuestas.
  “¿Por qué piensan eso? ¿En qué se parecen o en qué son diferentes los objetos que hemos visto fuera del aula?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada en el aula y patio/jardín escolar:
  El grupo se divide en pequeños eq