Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Bloque: Vida saludable
Contenido central: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica

Propósito de la Sesión:
Que los alumnos reconozcan, a través de la indagación y la experiencia artística, la importancia de una alimentación saludable, adecuada a su edad y al nivel de actividad física, como un primer acercamiento para abordar el problema de la alimentación en su entorno.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos (Conversatorio guiado):
El docente proyecta imágenes de diferentes tipos de alimentos (frutas, verduras, golosinas, refrescos, agua, comida rápida, etc.), y pregunta:

• ¿Cuál de estos alimentos comes más seguido?


• ¿Por qué crees que algunas personas prefieren ciertos alimentos?


• ¿Qué bebidas prefieres cuando tienes sed? ¿Por qué?

Propicia la participación de todos, anotando en el pizarrón las respuestas más comunes.

Conexión estética:
Se les invita a observar y comentar las imágenes desde lo que sienten o piensan al verlos, motivando a que asocien sus emociones y recuerdos a los alimentos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y exploración activa:

A. Pequeño experimento: “¿Qué pasa con nuestro cuerpo si…?” (10 minutos)

• El docente plantea la situación problema: “¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando comemos diferente o bebemos otras cosas?”


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