Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase para 6º de Primaria

Contenido: Figuras geométricas y sus características
Tema: Relación entre la circunferencia y el diámetro: aproximación a π (pi)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Áreas interdisciplinares: Matemáticas, Artes, Formación Cívica y Ética
Énfasis: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos identificarán y comprobarán en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro, aproximando el valor de π.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación estética:

• El docente muestra imágenes y objetos reales (tapaderas, botones, monedas, platos, CD’s) sobre las mesas del aula. También expone obras de arte que usen elementos circulares (como cuadros de Kandinsky o diseños de mandalas).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué tienen en común estos objetos y dibujos?
  
  
  • ¿Han visto alguna vez círculos o circunferencias en obras de arte o en la naturaleza?
  
  
  • ¿Para qué creen que nos puede servir conocer más sobre las figuras circulares?
  
  
  
  


• Se invita a los estudiantes a observar, tocar y describir los objetos y dibujos.


• Se plantean las normas para la indagación: respeto, escucha activa y participación ordenada (atendiendo a la disciplina).

II. Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada y experimentación interdisciplinar:

A. Exploración artística y matemática:

• Los alumnos, en equipos, seleccionan uno de los objetos/dibujos circulares