Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 3° de Primaria
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Español)
Contenido: Medición del tiempo
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas por la lectura y la escritura, pensamiento crítico, comprensión lectora
Secuencia didáctica: 1 de 2 sesiones
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos leerán relojes de manecillas y digitales; compararán y ordenarán la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos, desarrollando comprensión lectora a través de textos culturales y ejercicios de registro escrito.

1. Inicio (10 minutos)

a) Activación de saberes previos
El docente solicita a los estudiantes que compartan, oralmente, ejemplos de actividades cotidianas en su casa, escuela o comunidad y el tiempo aproximado que éstas duran (por ejemplo: ¿Cuánto dura desayunar? ¿Cuánto tiempo tardas en llegar a la escuela?).
Se escribe en el pizarrón una lista con 3 actividades mencionadas por ellos.

b) Exploración cultural y comprensión lectora
El docente entrega a cada equipo un breve texto narrativo, relacionado con una tradición local o nacional (por ejemplo, la preparación de una festividad como el Día de Muertos o la elaboración de tortillas), en el que se describen actividades y la duración de cada una (ejemplo: “Las mujeres comienzan a moler el maíz a las 6:00 a.m. y terminan una hora después...”).
Los alumnos leen silenciosamente el texto y subrayan las palabras o fras