Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a abordar: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno implementa, da seguimiento y evalúa propuestas conforme a criterios y condiciones establecidos en un plan, para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción temática

1. Dinámica de apertura:
   Comienza la sesión con una pregunta detonadora: “¿Qué problemas ambientales observan en su entorno o comunidad?”
   Anima a los estudiantes a brindar ejemplos concretos (basura, consumo excesivo de recursos, contaminación, etc.) y apúntalos en el pizarrón.

   
   



2. Propósito de la clase:
   Explica que en esta sesión iniciarán el trabajo de identificar un problema ambiental real de su entorno, para posteriormente, en equipo, desarrollar una solución creativa y estratégica a través de un proyecto de aprendizaje servicio.

   
   



3. Perspectiva intercultural:
   Pregunta cómo distintas culturas o comunidades dentro y fuera de México afrontan problemas ambientales. Refuerza la idea de que existen múltiples formas de entender y resolver los problemas, todas valiosas y dignas de análisis.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y definición del problema ambiental con pensamiento crítico y creatividad

1. Formación de equipos:
   Divide al grupo aleatoriamente en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar la