Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de Clase
Escuela Primaria - 5° Grado | Sesión 1 de 2
Contenido: Análisis y representación de guiones teatrales
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Apropiación de las culturas, Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Crear personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y sonorizarla para representarla ante la comunidad.

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes analicen un guion teatral infantil a partir de la lectura, identifiquen personajes, escenas y ambientaciones, y propongan ideas para su representación, conectando la obra con aspectos de la vida saludable y el reconocimiento de la diversidad cultural.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• Dinámica breve: “¿A qué jugamos hoy?”
  Las y los estudiantes compartirán en voz alta si alguna vez han visto o participado en una obra de teatro y qué recuerdan de ella (personajes, decorados, música).


• Dialogar: ¿Por qué es importante el teatro en nuestra comunidad?


• Mencionar que a través del teatro podemos aprender costumbres, valores de vida saludable y tradiciones de diferentes culturas.

Desarrollo (25 minutos)

2. Lectura colectiva de un breve guion teatral infantil

• El docente distribuye un pequeño fragmento de un guion teatral basado en una leyenda local o historia representativa de la cultura mexicana.


• La lectura será en voz alta, repartiendo diálogos entre alumnos voluntarios para practicar la comprensión lectora y la expresión oral.


• Dura