Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: Análisis y representación de guiones teatrales
Enfoques transversales: Vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Trabajo en equipo

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Propósito de la sesión:
Introducir a las y los estudiantes en el análisis colectivo y reflexivo de guiones teatrales breves, promoviendo el trabajo en equipo, la lectura comprensiva y el reconocimiento de las culturas a través de la dramatización, así como hábitos de vida saludable en el contexto escolar.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y dinámica de activación física:
  Comenzar la sesión con una breve dinámica de estiramiento grupal, resaltando la importancia de cuidar el cuerpo y la mente para aprender mejor (vida saludable).

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Explicar que durante dos sesiones se analizarán y representarán pequeñas escenas teatrales que abordan temas culturales y de convivencia escolar. El objetivo será seleccionar, leer y analizar escenas en equipo, reflexionando sobre su mensaje y los roles de los personajes, para finalmente compartirlas con la comunidad escolar.

  
  



• Preguntas detonantes:
  ¿Han asistido al teatro o visto una obra?
  ¿Por qué creen