Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: Sexto de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo/PDA: Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Saludo a todo el grupo, reconociendo las diversas culturas, lenguas y expresiones presentes en el aula.


• Breve dinámica: Cada alumno comparte, en una frase, el título de un libro, cuento, película, programa o video que le guste y, si quiere, puede decirlo en su lengua materna. Se escriben en el pizarrón todos los títulos para mostrar la diversidad cultural.


• Se motiva a que todos los comentarios sean valorados, promoviendo la inclusión de ideas diversas.

Propósito de la sesión:
"Hoy iniciaremos un proyecto comunitario para aprender a hacer y compartir reseñas sobre textos y materiales audiovisuales, tomando en cuenta nuestras culturas y opiniones."

2. Desarrollo (25 minutos)

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura:

• Explicación breve de qué es una reseña:
  Una reseña es un texto donde se cuenta de qué trata una obra (libro, cuento, película, documental), se expresa una opinión personal y se fundamenta con argumentos.


• Presentación de ejemplos breves de reseñas (una oral y una escrita), eligiendo un texto o audiovisual relacionado con alguna cultura presente en el salón