Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología: Aprendizaje servicio (Aprendizaje a partir de la resolución de una necesidad real detectada en la comunidad escolar).
Vinculación interdisciplinar: Desarrollo de habilidades de lectoescritura.
Tiempo: 45 minutos
Enfoques: Igualdad de género e inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Actividad de bienvenida e integración (5 minutos)

• Saludo inicial y breve plática sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo nuestras manos pueden ser útiles para colaborar.


• Rueda de nombres: Cada niño/a dice su nombre sosteniendo una letra de su nombre hecha en cartón (inclusión de lectoescritura).


• Breve dinámica: "¿Cómo se siente hoy tu cuerpito?" (fomentar la expresión corporal y verbal).

2. Presentación del problema y sensibilización (5 minutos)

• Exposición del reto: "En nuestra escuela hay espacios donde hace falta que otras niñas y niños sepan dónde guardar sus libros y cuentos. ¿Podemos ayudar a construir unas cajas decoradas para ello?"


• Plática sobre igualdad de género: "Todas las niñas y los niños pueden ayudar, no importa si eres niño o niña, todos tenemos manos y podemos trabajar juntos."


• Mención de materiales y herramientas disponibles: cajas de cartón, pegamento, cinta, tijeras de punta ro