Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología III – Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Contenido transversal: Desinterés (como problemática de la comunidad escolar)
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Duración: 50 minutos
PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados

Propósito de la sesión

Que los alumnos identifiquen el desinterés en su entorno escolar y comprendan la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, iniciando el diseño de una propuesta de intervención desde el enfoque de Aprendizaje Servicio con atención a la diversidad de opiniones y capacidades.

I. INICIO (10 minutos)

Dinámica de bienvenida inclusiva (5 minutos):
Saludo y breve actividad “Rueda de ideas rápidas”:
Cada estudiante menciona una palabra o frase que para él o ella significa "desinterés". El docente registra en el pizarrón todas las aportaciones, asegurándose de que todos participen y validando cada voz.

Problematización y reto (5 minutos):
El docente plantea:
"¿Por qué creen que a algunos compañeros y compañeras les cuesta interesarse por la escuela o por ciertas actividades? ¿Qué podríamos hacer para cambiar esto entre todos y todas?"
Se recuperan respuestas, se fomenta el respeto a todas las intervenciones y se rescata la diversidad de ideas.
Se presenta el reto de la unidad: **“Diseñar propuestas creativas y estratégicas que increme