Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Problema a abordar (interdisciplinar): Lectoescritura
Objetivo/PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de marcar sus producciones gráficas con su nombre y otras palabras comunes, creando vínculos sociales y acercándose al uso social de la escritura como parte de su vida cotidiana y en beneficio de su comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a las niñas y los niños con una canción de saludo y recuento de asistencia, mostrando una lista con los nombres de todas y todos. Menciona que cada quien tiene un nombre, igual de importante y valioso, y que conocerlo y escribirlo nos ayuda a reconocernos y a convivir.


• Planteamiento del proyecto comunitario:
  Explica que en la comunidad escolar harán un “Muro de Nombres y Palabras Amigas” donde todas y todos dejarán registrados sus nombres y palabras que usan mucho en su vida diaria, como: mamá, papá, casa, escuela, amigo/a, etc. Esta actividad ayudará a conocerse mejor y a entender por qué es importante poner el nombre a nuestras cosas y trabajos.


•