Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional
Problema transversal: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia de inclusión:
Saludo personalizado a cada alumno y breve dinámica de estiramiento. Se nombra a todos, asegurando que los estudiantes que enfrentan alguna condición de discapacidad puedan participar, usando materiales visuales, auditivos o de apoyo.

Activación de conocimientos previos:
Pregunta generadora:
¿Qué acciones hacen ustedes todos los días para cuidar su cuerpo y su salud?
¿Creen que alguna de esas acciones también ayuda a cuidar la naturaleza?
Se invita a los niños a responder de manera oral, con imágenes, tarjetas o dibujos rápidos para favorecer la inclusión de quienes tienen diferentes estilos de aprendizaje.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema:
Se muestra una imagen o se escenifica una situación:
Ejemplo: Un niño tira basura en el parque, otro niño lava sus manos después de jugar, una niña usa agua en exceso lavando sus manos, otro niño comparte su lunch saludable.

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