“Contamos juntos sobre lo que comemos”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: Alimentación
Enfoques: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes identifiquen y comprendan la función y características principales de la narración, utilizando la narración de experiencias propias y comunitarias relacionadas con la alimentación.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: “Contamos juntos sobre lo que comemos”

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y motivación inclusiva

• El docente da la bienvenida en lengua española y, si es pertinente, también en alguna lengua originaria local, mostrando apertura a diversas culturas.


• Explica que comenzarán un proyecto para narrar historias y experiencias sobre la alimentación, tema importante en todas las familias y comunidades.


• Se invita a los estudiantes a recordar un momento especial relacionado con la comida (fiesta, receta tradicional, mercado, etc.).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué comida te gusta más y por qué?
  
  
  • ¿Recuerdas algún momento especial en que hayas comido algo con tu familia o amigos?
  
  
  • ¿Hay en tu familia o comunidad alguna comida que sólo preparen en días especiales?
  
  
  
  


• El docente promueve la participación de todos, adaptándose a distintas formas de comunicación (uso de imágenes, apoyos visuales o gestuales si algún alumno lo requiere).

2. Desarrollo (25 minutos): Explorando la narración desde la diversidad

• El docente pres