Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación didáctica de la sesión 1 de 2:

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS), enfoque de igualdad de género, interdisciplinariedad con Valores.

Propósito didáctico (PDA):

Que los alumnos reflexionen acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad, garantizando la inclusión y la igualdad de género.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce valores que se promueven en su familia y su importancia para convivir positivamente.


• Relaciona los valores familiares con el respeto, la igualdad y la sana convivencia en la comunidad escolar.


• Distingue la importancia de la igualdad de género en la vida familiar y escolar.

Etapas de la sesión:

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos – Lluvia de ideas:
La docente pregunta:
• ¿Qué es un valor?
• ¿Qué valores creen que han aprendido en su familia?
• ¿Por qué creen que los valores son importantes para convivir en paz y con igualdad?

2. Presentación del objetivo:
La docente explica que reflexionarán sobre los valores familiares, cómo influyen en su comportamiento y cómo pueden aplicar estos valores para promover la igualdad, la autonomía y la sana convivencia tanto en la escuela como en la comunidad.

II. Desarrollo (25 minutos)

**1. Actividad principal – "Mi árbol de valores familiares"