Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 - FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3º SECUNDARIA

Tema:
Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Problema interdisciplinar: Adicciones.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques prioritarios: Inclusión, Vida saludable, Derechos humanos

Propósito (PDA):
Que las y los estudiantes colaboren en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, y transformar condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos, usando como recurso el trabajo por proyectos para atender la problemática de las adicciones.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y contextualización

1. Bienvenida inclusiva: La docente saluda nombrando a cada estudiante, asegurándose de crear un ambiente seguro y de respeto.

   
   



2. Dinámica breve:
   Se les pide que, de manera voluntaria, compartan, en una palabra, ¿qué significa para ellas y ellos el término "adicción"? (La docente anota las palabras clave en el pizarrón, asegurando que se respeten todas las participaciones y promoviendo una visión libre de estigmas).

   
   



3. Planteamiento del problema:
   Se comparte la siguiente situación-problema:
   "En nuestra comunidad escolar, hemos notado un aumento en el consumo de sustancias adictivas entre jóvenes y sus efectos negativos en la salud, la convivencia y el ejercicio de sus derechos. ¿Cómo podemos, como grupo, proponer acciones y proyectos para enfrentar esta problemática desde una ciudada