Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos leen textos autobiográficos e identifican relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de Saberes Previos:

• Recibir a los estudiantes en semicírculo para propiciar un ambiente cercano y seguro, fomentando la participación inclusiva.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Han escuchado alguna vez una historia real contada por alguien sobre su propia vida?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante contar nuestras experiencias?
  
  
  
  


• Explicar brevemente qué es una autobiografía, destacando que todos, sin importar nuestras diferencias, tenemos historias valiosas.

2. Contextualización del Proyecto Comunitario:

• Presentar el propósito del proyecto: "Historias que fortalecen nuestra comunidad", donde cada estudiante escribirá y compartirá un fragmento autobiográfico para contribuir al sentido de pertenencia y cuidado mutuo en el grupo.


• Relacionar la comprensión lectora con el bienestar emocional, resaltando que leer y entender historias reales ayuda a construir empatía y autoestima.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

3. Trabajo con Textos Autobiográficos:

• Dividir al grupo en equipos heterogéneos (atendiendo a diversidad de género, capacidades y contextos), asegurando que todos puedan participar.


• Entregar a cada equipo dos fragmentos breves de autobiografías (ajustados