Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Convivencia
Enfoques clave: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos conocerán la función y organización de un debate, identificando las reglas básicas y roles, reconociendo la importancia del respeto y la escucha activa durante la discusión de temas que afectan a la convivencia escolar, todo desde una perspectiva de pensamiento crítico e igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización:

• Reunir a los estudiantes en círculo.


• Presentar una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has discutido con alguien porque no estabas de acuerdo? ¿Qué ocurrió y cómo se sintieron las personas involucradas?”


• Fomentar la participación abierta, asegurando la equidad en la palabra (puede pasarse un objeto simbólico para que quien lo tenga sea el que hable).


• Breve reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes opiniones, recalcando el valor de la diversidad y el respeto sin importar género o antecedentes.

Propósito:
Iniciar la reflexión sobre la convivencia y sentar las bases para comprender cómo un debate puede ayudar a resolver diferencias de manera respetuosa y equitativa.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al debate:

• Explicar con lenguaje claro y ejemplos cercanos:
  
  
  • ¿Qué es un debate?
  
  
  • ¿Para qué sirve?
  
  
  • ¿Cómo se organiza? (roles de moderador, parti