Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - Historia de México, 2º de Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: Causas de la Revolución Mexicana de 1910, heterogeneidad de sus actores y demandas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Promoción de la Convivencia
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Que los alumnos analicen y comprendan la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad de su composición social y demandas, reflexionando sobre la convivencia en contextos de diversidad y conflicto.

Fase 1: INICIO (10 min)

• Actividad de activación:
  El/la docente inicia con una breve dinámica: pide a los alumnos cerrar los ojos e imaginar que viven en México en 1910. Les plantea preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué tipo de personas crees que vivían en México entonces?
  
  
  • ¿Las condiciones de vida eran iguales para todos?
  
  
  • ¿Qué pasaba si uno no estaba de acuerdo con el gobierno?
  
  
  
  



• Exposición breve:
  Presenta imágenes contrastantes de la época (campesinos, hacendados, obreros, mujeres, indígenas, Porfirio Díaz, ciudades y campo) proyectadas en el pizarrón.
  Explica que en los próximos días analizarán por qué estalló la Revolución Mexicana, quiénes participaron y por qué no todos luchaban por lo mismo.

  
  



• Vínculo interdisciplinar: convivencia:
  Plantea la pregunta central del ciclo:
  ¿Cómo convivimos cuando pensamos distinto y queremos cosas diferentes?
  Deja abierta la pregunta para regresar a ella más adelante.

  
  

**Fase 2: DESAR