Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Clemente Mejia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.


Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras a través del uso de fórmulas y la identificación de patrones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Relación del entorno y los números.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre figuras y sus perímetros, identificando patrones y relaciones.

  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y se reflexionará sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros.

  • Tarea: Investigar ejemplos de figuras y sus fórmulas de cálculo de perímetros.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Relación del entorno y los números.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar mediciones de perímetros de figuras en su entorno, utilizando cintas métricas.

  • Análisis de resultados: Los estudiantes compararán las mediciones realizadas y buscarán patrones o relaciones entre los resultados.

  • Discusión en grupo: Se compartirán los resultados y se reflexionará sobre las relaciones encontradas.

  • Tarea: Identificar y anotar las fórmulas de cálculo de perímetros correspondientes a las figuras medidas en la actividad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de cálculo de perímetros utilizando fórmulas.

  • Trabajo en parejas: Los estudiantes resolverán los ejercicios propuestos, utilizando las fórmulas correspondientes.

  • Retroalimentación: Se revisarán los ejercicios en