Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA: NARRACIÓN DE HISTORIAS MEDIANTE DIVERSOS LENGUAJES

Nivel: Preescolar 2° (3-6 años)

Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Disciplina
Enfoques: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecian otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización y ambientación artística

• Dinámica de bienvenida:
  Se recibe a los niños con música suave y se les invita a sentarse en corro, rodeados de elementos visuales relacionados con la cultura local (tapetes, máscaras, ilustraciones).


• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que, como comunidad, hoy explorarán y compartirán historias de su cultura, apreciando cómo piensan y viven otras personas.


• Acuerdo de disciplina participativo:
  Se construyen, entre todos, reglas sencillas de respeto y escucha atenta, utilizando imágenes: “Cuando un compañero hable, escuchamos con los ojos y los oídos”, “Levantamos la mano para participar”.
  (Aquí se promueve el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de respetar las ideas de los demás.)

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración, narración y creación

• Lectura artística dialogada (10 min):
  El/la docente narra un cuento breve de la com