Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor
Ivan Morales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Química 3º Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
OBJETIVO (PDA):
El alumno reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Estrategia de motivación artística y cultural:
El docente inicia la sesión con la proyección de imágenes de obras de arte (pinturas, esculturas, cerámicas) y objetos cotidianos de diversas culturas (mexicana, egipcia, china, etc.) donde se hayan producido transformaciones químicas (ejemplo: oxidación en esculturas, patinado de bronce, cerámica esmaltada, papel antiguo, cocina tradicional). Invita a los alumnos a observar detalles y escribir en su cuaderno una breve descripción (2-3 líneas) sobre cómo el tiempo o una acción humana ha cambiado esos objetos.
Apropiación cultural y escritura:
Se invita a leer en voz alta un fragmento breve sobre los tintes naturales en textiles y cómo estos cambian de color (reacción química) con el tiempo o la exposición a la luz. Los estudiantes escriben una reflexión:
*¿Qué cambios han notado en su ropa, en su casa o en la comida que indiquen que ha