Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

ARELY JURADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Materia: Tecnología 1°, Secundaria
Edad sugerida: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento estratégico y creativo, Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio
Contenido central: Análisis de necesidades del entorno para plantear un problema, investigación de alternativas de solución y selección de la mejor opción considerando el contexto
Problema interdisciplinar: Las adicciones en el entorno escolar y comunitario



OBJETIVO (PDA):
Que los estudiantes analicen necesidades del entorno cercano para plantear un problema (adicciones), investiguen alternativas de solución y seleccionen la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Ambiente de acogida y activación de conocimientos previos



  • Dinámica de reflexión inicial: El docente proyecta brevemente imágenes o frases alusivas a hábitos saludables y situaciones de riesgo relacionadas con adicciones (alcohol, tabaco, redes sociales, videojuegos, etc.).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué entienden por ‘adicción’?

    • ¿Han notado alguna conducta adictiva a su alrededor?

    • ¿Por qué creen que es importante hablar de este tema en la escuela?



  • Propósito explícito: El docente comparte que durante las próximas semanas se trabajará para identificar un problema relacionado con las adicciones en el entorno escolar o comunitario y se diseñará una propuesta de solución que ayude a mejorar la vida saludable de la comunidad.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Exploración, análisis y pensamiento crítico



  • **Activación del pensamiento estrat