Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Azucena Yazmin Trinidad
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo PDA: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de la autonomía y la participación en la familia.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de "aprendizaje servicio" y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos pueden contribuir y participar en su familia.



  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben diseñar una actividad o servicio que puedan ofrecer a su familia para fortalecer la convivencia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para el diseño de la actividad o servicio.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Cada grupo presenta su propuesta de actividad o servicio.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación y la autonomía en la familia.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos.

  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la clase anterior sobre la importancia de la participación y la autonomía en la familia.



  1. Introducción al problema (10 minutos)



  • Presentar el problema de los alumnos: no identificar las consecuencias de las malas decisiones