Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Nivel: Primaria, 4º grado (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques Transversales: Vida saludable, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Disciplina y convivencia escolar

1. Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los estudiantes analizarán críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural y de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, desde el respeto de los derechos de todas las personas.

2. Situación-problema (disparador)
Inicio – 10 minutos

Presentar a los estudiantes la siguiente situación:

Caso: “Las reglas de la escuela de hace 50 años”
La maestra comparte una historia: “Hace 50 años, en una escuela como la nuestra, las niñas no podían jugar futbol en el recreo y, cuando había una tarea importante, siempre elegían a los niños como líderes del grupo. Las niñas estudiaban corte y confección, y los niños, carpintería. Si alguna niña quería estar en el equipo de ajedrez, no la dejaban participar.”

Pregunta detonadora:
¿Creen que estas reglas eran justas? ¿Cómo creen que estas situaciones afectan a las personas? ¿Conocen algo similar hoy en día?

(Se anima a que expresen libremente sus ideas, escuchando sin juzgar, reforzando la importancia del respeto y la igualdad.)

3. Desarrollo (ABP) – 25 minutos

**a. Análisis guiado (Interdisciplina