Construyendo nuestra identidad personal a través de nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico

Dul Andy Cad
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad personal a través de nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán las características de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, así como su importancia en la formación de su identidad personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes y se llevará a cabo una breve conversación para que los alumnos reflexionen sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

  2. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y describirán su territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.

  3. Plenaria: Se compartirán los dibujos y descripciones realizadas por los alumnos para que puedan aprender y valorar las diferencias y similitudes entre ellos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nuestra lengua y su importancia en nuestra identidad
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la lengua que hablan en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Juego de palabras: Los alumnos jugarán a formar palabras utilizando las letras de su nombre y compartirán su significado en su lengua materna.

  2. Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de palabras y frases significativas para ellos en su lengua materna.

  3. Plenaria: Se compartirán las palabras y frases significativas para cada alumno y se reflexionará sobre la importancia de la lengua en la construcción de la identidad.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Nuestras costumbres familiares
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las costumbres familiares en la formación de su identi