La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria (2º grado)

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán sobre las lenguas que se hablan en diferentes regiones de México y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un mapa mental sobre las lenguas que se hablan en México y sus características principales.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un juego de adivinanzas en el que deberán encontrar las palabras en diferentes lenguas que se hablan en México.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo las diferentes lenguas enriquecen nuestra forma de expresarnos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a un miembro de su comunidad que hable una lengua distinta al español. Luego, compartirán sus experiencias y aprendizajes con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Repaso de la sesi